понедельник, 31 декабря 2007 г.

С НОВЫМ 2008 ГОДОМ ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!


ТВОРЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ ПРОГРАММЫ "КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ" ПОЗДРАВЛЯЕТ ВАС С НОВЫМ 2008 ГОДОМ! СЧАСТЬЯ, УДАЧИ И УСПЕХОВ ВАМ ВО ВСЁМ! ТРЕЗВОСТИ И ЗДОРОВЬЯ! ВЕРЫ И ЛЮБВИ! МЫ ВАС ЛЮБИМ!

суббота, 22 декабря 2007 г.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Проект «Культура здоровья» разработан для детей, подростков и молодёжи.
Основной целью проекта является овладевание знаниями и умениями по культуре здоровья через гармоничное взаимодействие педагога /психолога/ и учащегося /школьника/, тем самым формирование у молодых людей здоровой, творческой, активной социальной позиции через пропаганду трезвого и здорового образа жизни, определяющего негативное отношение подростков и молодёжи к вредным привычкам.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

· Поэтапное проведение специальных занятий комплексной программы «Культура здоровья»;
· Знакомство с причинами возникновения зависимости и последствиями употребления наркотиков;
· Совершенствование у молодёжи психологических качеств, необходимых в повседневной жизни;
· Внедрение новейших форм и технологий работы с подростками и молодёжью по антинаркотическому воспитанию;
· Активное проведение пропаганды трезвого и здорового образа жизни;
· Формирование и адаптация у молодёжи убеждённой трезвеннической позиции;
· Вовлечение подростков в альтернативные виды организации досуга и социокультурной деятельности;

ПРОЕКТ В ФОТОГРАФИЯХ И КОЛЛАЖАХ

ВОТ МЫ КАКИЕ ... САМЫЕ!!!
ПОСМОТРИ И ОЦЕНИ ТРЕЗВО!









НАШ ПРОЕКТ РАБОТАЕТ ВО
ИМЯ ЗДОРОВЬЯ И СЧАСТЬЯ
ДЕТЕЙ, ПОДРОСТКОВ И
МОЛОДЁЖИ НАШЕГО
ЛЮБИМОГО НИЖНЕКАМСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
И ГОРОДА НИЖНЕКАМСК.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Последние годы в России наблюдается стремительный рост числа несовершеннолетних употребляющих психоактивные вещества (ПАВ), с тенденцией снижения среднего возраста первичного приобщения к ним. Если мы не оценим критично нашу жизнь, если мы не переступим с рельсов «Homo bibens» (человека пьющего) на чистую и светлую дорогу «Homo sapiens» (человека разумного), то нас могут ждать самые печальные последствия, в частности полное самоуничтожение к концу ХХI века.
Одним из важнейших социальных институтов, направленных на антинаркотическое воспитание подростков и молодёжи, а также отвлечение подрастающего поколения от негативного влияния улицы, в частности от преступных группировок и сектантских образований, при этом создающий устойчивые морально-психологические принципы совершенствования самосознания и привития детям трезвого и здорового образа жизни – является Центр профилактики подростково-молодёжного наркотизма, созданный общественной организацией «Нижнекамский Оптималист».
Имея большой опыт работы по проведению специальных мероприятий по избавлению от табакокурения, пьянства и алкоголизма, психологической зависимости от наркотиков общественной организацией «Нижнекамский Оптималист» разработан проект по профилактике наркотизации и формированию здорового образа жизни у детей и подростков «группы риска». Само название говорит за себя «КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ».
В написании проекта использованы новейшие труды российских учёных: академиков Ф.Г. Углова /г. Санкт-Петербург/, А.Н. Маюрова /г. Нижний Новгород/, В.Г. Жданова /г. Новосибирск/, А.М. Карпова /г. Казань/.
Проект рассматривается как специальная комплексная антинаркотическая программа для ДЕТЕЙ, ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЁЖИ. Она включает в себя четыре целенаправленных раздела, каждый из которых в свою очередь состоит из определённых занятий /специализированных уроков/.
Проект поможет разобраться со всей надвигавшейся на нас опасностью, понять её причины и найти выход из замкнутого пьяного, табачного, наркотического круга. Начать строить трезвую и здоровую, счастливую жизнь.

РАЗДЕЛЫ ПРОЕКТА

Раздел № 1
«В здоровом теле – здоровый дух».
Содержит 7 /семь/ целенаправленных занятий: /всего 18 часов/
1. Здравствуйте!
Знакомство с понятием «здоровый образ жизни»; Отношение к ЗОЖ Всемирной организации здравоохранения; Какие качества жизни тебя больше всего устраивают; Разбор основных аспектов ЗОЖ; /2 часа/
2. Здоровое питание.
Знакомство со здоровой и полезной пищей; Пища, которую необходимо избегать;
Представление о рациональном питании; Сыроеденение, голодание, вегетарианство и полезные соки; /3 часа/
3. Физическое здоровье.
Общее представление о физическом здоровье и о том, как его сохранить, проводя закаливание организма; Резервные возможности человека; Основные меры предотвращение травм, профилактика болезней глаз, зубов, кожи, органов дыхания; /4 часа/
4. Я люблю.
Осознание значимости любви и уважения к людям; /2 часа/
5. Нормы права и правонарушения.
Понятия «правонарушение», «проступок», «вина»; Причины правонарушений; Анализ своих и чужих поступков с точки зрения правомерного поведения; Понятие «юридическая ответственность»; Формы юридической ответственности на примерах древних и современных правовых норм; /3 часа/
6. Красота природы и человек.
Последствие отрицательного воздействия человека на природу; Наука экология, её проблемы и их решение; Ответственное отношение человека к окружающей среде;
/2 часа/
7. Твой праздник.
Признание необходимости и ценности общения; Круг моих друзей и оценка качества проведения моих праздников; Соблюдение главных правил и приёмов общения;
/2 часа/

Раздел № 2
«Табачный туман обмана».
Содержит 10 /десять/ целенаправленных занятий: /всего 18 часов/

1. История серого джина.
История развития никотина в мире; Вред никотина и как против него боролись в разных странах мира; Сложности преодоления табачной беды; /2 часа/
2. Разрушающее действие табака на человека.
Представление о составе табачного дыма и о влиянии его на организм человека; Вопросы связанные с отравлением табаком; /2 часа/
3. Кратковременные и длительные последствия курения.
Представления о вредных последствиях курения; Новые термины; Основные отрицательные последствия курения; Анализ заблуждений табашников; /2 часа/
4. Да здравствует чистый воздух!
Сведение о табачном энергетическом вампиризме; Практическое доказательство, чем опасен табак; Тестирование друзей и близких; /2часа/
5. Ещё раз о табачном обмане.
Глубокое осознание понятия «ранняя профилактика курения»; Проблемы, связанные с прокурительной запрограммированностью; Новая наука - гортоновика; /2 часа/
6. Законодательство и табачная реклама.
Распознание ложных приёмов рекламы производителей табачных изделий; Законодательные меры против табака, предпринимаемые правительством России в последнее время; Пути рекламы здорового образа жизни; /2 часа/
7. Викторина против табака.
Систематическая работа против табака; Методика и практика проведения антинаркотической викторины; /1 час/
8. Иллюзии курильщиков.
Анализ ряда иллюзий табашников; Проигрывание различных проблемных ситуаций, связанных с отравлением табаком; /1 час/
9. Пассивное курение.
Влияние пассивного курения на организм некурящего; Обучение тестированию на отравление табаком; Стратегические задачи антиникотинизма; /2 часа/
10. Избавление от табачной зависимости.
Методы избавления от табачной зависимости; Настрой себя на отказ от курения;
Дневник отказа от курения; Аутотренинг на отказ от табака; /2 часа/

Раздел № 3
«Алкоголь – шаг в пропасть».
Содержит 8 /восемь/ целенаправленных занятий: /всего 16 часов/
1. « В поход на фронт своих кварталов».
Осознание ценностей истории в вопросах пития и трезвения; Периоды движения за здоровый и трезвый образ жизни в истории нашего Отечества; Представление о современном этапе формирования здоровой и трезвой личности; /3 часа/
2. Что представляют собой наиболее распространённые алкогольные изделия;
Основные алкогольные изделия и их воздействие на организм человека; Основные коварные свойства алкоголя; Определение степени алкогольного отравления и стадии алкоголизма; /2 часа/
3. Разрушение алкоголем организма человека.
Разрушительные и необратимые действия спиртного на организм человека; Причины многих заболеваний, вызванных алкоголем; Пути выхода из «пьяного» замкнутого круга; /2 часа/
4. Социальные беды.
Влияние алкоголя на женщин, детей и преступления; Вопросы наркотизма и формирование ЗОЖ с людьми, наделёнными властными полномочиями; /2 часа/
5. Семейные проблемы.
Представление о здоровой и дисфункциональной семье; Проблемы семейного пьянства и алкоголизма; Пути отрезвления; Тестирование; /2 часа/
6. Избавление от алкогольной зависимости.
Две стороны воздействия на алкогольную проблему: избавление от зависимости и профилактика отклонений; Практикуешь самоизбавление от алкогольной зависимости по методу Г. А. Шичко; Преимущество трезвой жизни; /3 часа/
7. Алкогольный трамплин в наркоманию.
Расширение знаний о социальных аспектах в области наркотизма и нравственности;
Обоснованность необходимости культуры здоровья среди населения нашего Отечества; /2 часа/
8. Противостояние наркотизму в зарубежном мире.
Смысл пьяной и трезвой жизни; Приемлемый путь в развитие культуры здоровья;
/2 часа/

Раздел № 4
«Наркотики, выход из наркотического круга».
Содержит 9 /девять/ целенаправленных занятий: /всего 18 часов/
1. Что такое наркотики и наркомания?
Понятия в области наркотизма; Система втягивания подростка в наркоманию; Аргументы против наркотиков; /2 часа/
2. История наркотизма.
Исторические вехи хождения наркотиков по миру; Конвенции мировых организаций в отношении наркотиков; Коварная роль алкоголя и наркотиков в решении политических вопросов; /2 часа/
3. Токсикомания.
Воздействие токсикантов на подростковый организм; Первичные знания о том, как противостоять токсикомании; /2 часа/
4. Развитие зависимости.
Этапы превращения человека разумного в человека зависимого; Конкурсы, диспуты, сочинение по антинаркотической тематике; /2 часа/
5. Наркотики и закон.
Моё отношение к антинаркотическому законодательству; Вывод главных правил поведения на будущее; /2 часа/
6. Избавление от зависимостей и профилактика.
Профилактические подходы к проблемам наркотизма; Различные методы избавления от зависимостей; «Мозговая атака» по проблеме; /2 часа/
7. Метод Шичко и другие психолого-педагогические методы избавления от зависимостей.
Навыки поведения и принятия решения в ситуациях, когда нужно сказать «Нет!» любым наркотикам; «Примеряем» на себе метод Г.А. Шичко; Учение общению в трезвых сообществах; /2 часа/
8. Бранные слова.
Нравственная сущность человека; История возникновения бранных слов на Руси; Необходимость противостояния нецензурным словам; /2 часа/
9. Я принимаю решение.
Итоги изученного и познанного в проведенной программе;
Принятие личного решения – жить трезво и счастливо; /2 часа/